Подготовка к письму начинается… с игр, а не с прописей! В этой статье собрали идеи, лайфхаки, как заниматься с ребенком, чтобы в школе он не тратил все силы на выведение букв и цифр. Педагог Ольга Курбатова отмечает, что готовить руку к письму и учить писать — не одно и то же.
«Руки — инструмент очень тонкий , и „настраиваются“ они очень долго. Чтобы не терять драгоценное время дошкольничества, многие специалисты рекомендуют выполнять упражнения на развитие мелкой моторики, давать руке постепенную нагрузки, но не перегружать. Зачем готовить руку к письму? Нагрузка на младшего школьника на уроках оказывается форсированной, нужно уметь услышать материал и усвоить его, записать (зарисовать), а непослушные (неподготовленные) пальцы забирают внимание на себя. Поэтому, наберитесь терпения и шаг за шагом выполняйте упражнения для тренировки руки».
Как правильно «поставить» руку
Родители часто пытаются быстрее научить ребенка писать. Но важно не просто заполнять прописи, а тренировать руку — это можно сравнить с тем, как мы качаем мышцы в тренажерном зале. О методиках тренировок мы еще поговорим, а пока Ольга Курбатова рассказывает, как правильно «поставить» руку малышу.
«Правильная постановка руки при письме во многом зависит от правильной осанки во время письма, от правильно подобранной мебели (стол/парта, стул). И от того, как педагог объяснил и показал, как же эту волшебную шариковую ручку следует держать в руках и выводить буквы. „Если ты держишь руку в правой руке, то при письме ее колпачок должен смотреть тебе в правое плечо“, — так нам говорила учитель в далеком 1991 году. Ну-ка, возьмите ручку и напишите пару предложений. У всех работает вышеописанный принцип? Думаю, что нет. У каждого есть своя особенность, но все же сначала дети копируют движения учителя/родителя. Кстати, габариты кисти руки взрослого и ребенка тоже отличаются, это также играет немаловажную роль в том, почему ребенку порой трудно скопировать „взрослое“ удержание пишущего предмета в руке. Запоминаем:
- правильная посадка
- правильный образец написания
- систематическое и продолжительное занятие (не 3 строчки, отведенных под букву „а“)».
При писании рука должна опираться на запястье и на саму ручку. Мизинец должен быть свободен, не тереться о бумагу или стол. Рука в таком положении дольше не устанет.
Также Ольга советует обязательно определиться до школы — правша или левша ваш ребенок.
Систематически заниматься помогают пособия для дошкольников. В японской методике KUMON есть тетрадь «Простые линии». Выполняя упражнения, малыш научится держать карандаш и проводить простые линии — это базовые навыки, необходимые для письма.
Задания в тетради игровые, поэтому учиться малышам весело и интересно.
Лайфхаки, советы, упражнения
В дошкольном возрасте важно, чтобы ребенок обучался через игровой элемент. Ольга Курбатова предлагает идеи, как ребенок может тренировать руку для письма.
Поначалу это должны быть игры на развитие мелкой моторики.
- Игра в «Золушку» — с перебиранием гороха или гречи, в механиков Винтика и Шпунтика — с сортировкой гаек, болтиков, винтиков и так далее
- Разминать пальцами тесто, глину, пластилин, лепить что-нибудь
- Нанизывать бусинки, пуговки на нитки
- Завязывать узлы на толстой и тонкой веревках, шнурках
- Заводить будильник, использовать игрушки с ключиком
- Штриховать, рисовать, раскрашивать карандашом, мелками, красками
- Резать ножницами (желательно небольшого размера)
- Конструировать из бумаги, шить, вышивать, вязать
- Рисовать узоры сыпучими материалы с последующим окрашиванием пипеткой, тампоном или просто пальчиком
- Заниматься на домашних снарядах, где требуется захват пальцами (кольца, перекладина)
- Хлопать в ладоши тихо, громко, в разном темпе
- Катать по очереди каждым пальцем мелкие бусинки, камешки, шарики
- Делать пальчиковую гимнастику
Многие дети с удовольствием проходят лабиринты, так они развивают руку и готовят ее к письму. Для малышей есть тетрадь «KUMON. Простые лабиринты». Сначала нужно проводить короткие линии, но постепенно лабиринты усложняются. Ребенок будет не только развивать мелкую моторику, но и тренировать логику, мышление.
Подготовка малыша к письму начинается не с прописей. Развивайте мелкую моторику, рисуйте, чертите и тогда ребенок легко научится писать.
