Меня часто спрашивают, в чем отличия американской школы от нашей, предполагая, видимо, что в американской школе учат чему-то совершенно необычному. Однако за исключением какой-нибудь истории штата американских детей учат примерно тем же предметам, что и у нас. Поэтому предметы — это не то, в чем я заметила большие отличия. Отличия как раз помимо предметов. Какие навыки приобретают американские дети в школе помимо школьной программы?
Дежурят в классе
Я хорошо помню, что в мои школьные годы практиковалось дежурство. Мы дежурили в кабинете, вытирая доску перед следующим уроком, в столовой, убирая со столов и моя посуду и в коридорах — следили за тем, чтобы другие дети не бегали на переменах. Одна из немногих фраз, которую я запомнила из школьного курса английского — who is on duty today? Кто сегодня дежурный?
В нашей первой школе в глубинке штата Нью Йорк практика дежурства была очень развита и у каждого ребенка была своя роль каждый день! Кто-то раздавал утреннюю почту, кто-то проводил утреннюю разминку, кто-то отвечал на телефон (по которому звонят со входа школы), а кто-то дежурил в столовой (за это, кстати, платили!). Роли были разной сложности и моя дочь была без ума от счастья, когда ей первый раз доверили проводить утреннюю разминку. Такое дежурство очень развивает самостоятельность и учит самоуправлению.
Помогают требующим помощи
Когда дочь пришла в школу первый раз ее английский, после нашей школы с углубленным изучением языка и ее отличными оценками, практически равнялся нулю. При первом же появлении дочери в школе некоторые девочки вызвались ей помогать и подсказывали до тех пор, пока дочь сама не выучила язык.
В классе с ними училась девочка с синдромом Дауна. Она была на несколько лет старше остальных, но нуждалась в особенном подходе. Класс тоже дружно ей помогал с предметами, когда она что-то не понимала. Теперь была очередь моей дочери отдавать свою долю помощи нуждающейся, что она уже делала с удовольствием. Так дети учатся помогать ближним.
Берут шефство над маленькими
В нашей Кембриджской школе уже в 5-м классе у каждого ученика был подшефный из первого класса. На большой перемене мальчишки и девчонки из авторитетного 5-го класса шли к своим подшефным, брали их за руку и шли в библиотеку читать им книжки.
Первоклассник, подшефный нашей дочери, вначале относился настороженно к этой инициативе, а через некоторое время бежал ей навстречу и бросался в объятья в предвкушении “времени сказок”. Оба ребенка: и постарше и помладше находили общение друг с другом очень интересным и с нетерпением его ждали. Особенно полезно это упражнение было тем, у кого не было младших братиков или сестричек, но и мою дочь, которая не горела желанием играть с младшей сестрой это нехитрое задание многому научило.
Занимаются благотворительностью
Американцев с детства учат помогать другим и заниматься благотворительностью. Несколько раз в год в школах проводятся сборы средств на какой-нибудь благотворительный проект. Собирают деньги, продукты питания и одежду для малоимущих, проводят распродажи и даже просто как-то выражают свою поддержку чему-то. Например, одноклассница мой дочери состригла волосы в знак поддержки детям больным раком, проходящим химиотерапию.
Я уже как-то писала, что особо креативные директора школ собирают деньги выставляя не продажу необычный лот — свое лицо. Они позволяют бросить в себя торт за определенную плату, а собранные деньги отправляют на благотворительность. Это учит детей двум вещам: во-первых, тому, что нужно помогать тем, кто нуждается в помощи, а во-вторых, что директор — это такой же человек, с которым запросто можно и пошутить.
Участвуют во внеклассных кружках
В каждой школе есть несколько кружков, в которых можно бесплатно участвовать — это скорее всего будет хор, какой-нибудь духовой или струнный оркестр, школьный театр или кружок изобразительного искусства. За сами кружки платить не нужно, но, возможно придется купить инструмент, если ребенок хочет играть в школьном оркестре или рок-группе или кисти и краски для рисования.
Такие кружки посещают практически все дети, ведь американская школа пытается вырастить разноплановых, самодостаточных людей с богатым внутренним миром, круг интересов которых не ограничивается лишь обучением, а впоследствии работой, но распространяется и на интересные хобби помимо основной деятельности. На наличие интересных хобби и на участие во внеклассных активностях, кстати, обращают особенное внимание при поступлении в колледж!
На сегодня, пожалуй, все. А как на ваш взгляд, полезны ли эти социальные навыки для школьников? Должно ли такое преподаваться в школе или же это должны давать родители?
