Все дети иногда врут своим родителям. Самая распространенная причина этого – желание избежать наказания за преднамеренный или случайный проступок.

Почему во времена изобилия прекрасных игрушек, направленных на развитие фантазии, самостоятельности и активности, у современных детей большие проблемы с играми? Они бывают совершенно не заинтересованы в игре, ждут постороннего участия и не хотят играть сами.

Иногда мы не замечаем, как отбиваем у наших детей охоту играть:

Ошибка 1: Мы покупаем игрушки себе, а не ребенку. Вместо того, чтобы купить ребенку ту игрушку, которая ему нравится, взрослые покупают то, что нравится именно им. А если в детстве у родителей был дефицит игрушек, они гребут их без меры. Такое пресыщение влечет и у ребенка, и, в конце концов, у родителей — скуку.

Совет: пусть лучше игрушек будет немного, но они будут тщательно подобраны в соответствии с возрастом и интересами малыша. Обычные машинки с этой точки зрения лучше тех, что работают на батарейках. А простая кукла лучше говорящей. Чтобы малыш не пресытился обилием игрушек, разделите их на 3 части. 2 из них уберите подальше от детских глаз и время от времени заменяйте игрушки, которыми малыш уже наигрался, на подзабытые.

Ошибка 2: Мы не передаем ребенку инициативу. Взрослые слишком активно организуют свободное время ребенка. Полезное ничегонеделание, возможность просто поскучать и пофантазировать кажутся взрослым пагубными и нездоровыми состояниями. Им кажется, что ребенка обязательно нужно чем-то занять. В результате он теряется, когда никто его не направляет и не старается развлечь. 

Совет: взрослые должны предоставить малышу максимум свободы для самостоятельных игр и исследований. Полезно запланировать время для совместных неспешных прогулок в парке. Научите малыша скучать в хорошем смысле этого слова. 

Ошибка 3: Мы назначили планшет няней для ребенка. Уже с 1,5 лет малыши смотрят мультики, в 3 года осваивают компьютерные игры. Результат – проблемы с концентрацией внимания, воображением, логикой, трудности в общении. Малыш, сидящий подолгу у телевизора, привыкает получать готовые решения, становится творчески пассивным. Он не может придумывать игры.