Функция образования в том, что она развивает мозг и способность человека самостоятельно учиться. Рассматривайте школу, как важный этап социализации ребенка. Не нужно фокусироваться на том, что что-то пригодиться, а что-то нет. Важно только то, как ребенок дальше в жизни будешь применять эти знания
31 августа. Наблюдаю сцену. Симпатичная девчушка с огромными глазами заливается слезами: «Не-е хо-чу идти в школу!» Мама очень спокойным голосом: «А чего же ты хочешь?» Девочка: «За-муж». Или вот еще. Смышленый мальчишка, которому только предстоит идти в школу через год, рассуждает о планах на жизнь: «Я очень быстренько схожу в школу – потому что все ходят, очень быстренько схожу в институт – потому что так надо, немного поработаю и на пенсию». Смешно и есть над чем задуматься.
Так принято или так надо? Зачем же идти ребенку в школу и как выбрать школу, чтобы ребенок учился с радостью. Тема для многих «больная».
Девять лет назад, когда мой сын пошел в первый класс, у нас не возникало вопроса, а нужно ли идти в школу. Единственная дилемма была — к какой идти учительнице. К тому времени наша старшая дочь уже закончила начальную школу, и было понятно, насколько важен первый учитель. Он важен даже больше, чем школа, программа обучения и класс вместе взятые.
Мы выбирали между завучем начальной школы и молодой учительницей, выпустившей к нашему набору уже 3 класса. Молодая учительница была яркая, активная, она не обладала регалиями и высшими категориями, но убедила нас, что детям будет интересно.
Мы не прогадали. Такие разные дети по уровню подготовки и темпераменту настолько сплотились, сдружились и сплотили всех нас родителей, что 4 года пролетели как один миг.
Выбирайте начальную школу для своего ребенка по первому учителю. Именно этот учитель будет наставником вашему чаду все 4 года.
Чуть больше года назад ученые из Манчестера провели интересное исследование и выяснили, что главная мечта большинства детей — хорошие оценки в школе. В опросе тогда приняли участие около 2000 детей в возрасте от 3 до 10 лет.
В чем причина? Дети попросту переняли у взрослых ключевое для современного общества понятие успешности через оценивание. Критерии успешности для взрослых понятны: узнаваемость в определенных кругах, кругленький счет в банке, свобода передвижения, престижная работа, крутая машина, дом и другие.
А теперь всерьез говорят о том, что у успешного человека и ребенок должен быть успешным. Младенцев начинают водить на занятия в группы раннего развития, в год на рисование, в три уже ищут репетитора по английскому — и желательно носителя языка. Неудивительно, что дети мечтают о пятерках. Плохо это или хорошо, но систему оценивания в наших школах еще никто не отменял.
Если оценочная система не нравится и с этим нельзя ничего сделать, то нужно поменять свое отношение к данному феномену. Возьмите за основу утверждение «все оценки хороши – выбирай по ситуации». Не давите и не создавайте стрессовые ситуации ни для себя, ни для ребенка.
Ох, уж эти домашние задания. Проблема? Ещё какая. Дети проводят в школе не менее 6 часов в день. А потом ребенок должен прийти домой и ещё минимум 2 часа посвятить домашним заданиям. И ещё каким-то образом успеть позаниматься спортом, творчеством, пообщаться с родственниками и друзьями и т.д.
Ну, а если что-то ребенок не успел? Бывает, может, оно и не надо ему было это делать. Вспомните, когда вас как будто что-то останавливает от выполнения какого-то задания, а потом оказывается, что вводные данные или сроки изменились, или уже больше не актуальна данная задача. А у детей интуиция развита гораздо лучше, чем у взрослых. Помните об этом прежде, чем ругать или обвинять своего ребенка.
Что касается организации дня, для примера приведу расписание, по которому живут и все успевают школьники одной из американских частных школ-пансионов для мальчиков:
Чтобы успевать выполнять домашние задания, приучите ребенка к режиму. Тайм-менеджмент еще никому не помешал. Если ребенок что-то не успел – это не трагедия, проанализируйте, почему и какие были последствия. Помните про интуицию.
Частная школа – не роскошь, а уровень жизни. Частные школы ежегодно расходуют значительные суммы на внедрение новых компьютерных технологий, привлечение лучших учителей, всяческое поощрение талантливых учеников, строительство спортивных сооружений и улучшение резиденций для проживания. Эти школы отличаются внимательным отношением к выбору своих учеников, созданию «академической и деловой элиты» и поддерживают «клуб» своих выпускников.
Как правило частная школа предлагает всесторонние возможности для реализации ребенка в одном месте в учебе, спорте, творчестве. Нет хороших или плохих школ. Есть просто те, которые подходят определенной целевой аудитории под определенные задачи.
Выбирая между частными и государственными школами, помните, что первостепенная задача школы, родителей и учителей помочь ребенку подготовиться ко взрослой жизни — узнать себя, понять, что важно. Ищите ту школу, ценности которой вы разделяете.
Когда вы слышите о среднем образовании за границей, какие ассоциации возникают у вас? Сегодня Россия переживает сложный момент изменения образовательной системы, в том числе и в среднем образовании. Это — одна из причин, почему все больше семей выбирают для своих детей обучение в частных школах за границей. Новая жизнь, сегодняшние российские реалии, кризисная нестабильность заставляют нас всех задуматься о том, как же найти эту «сбалансированную», «предсказуемую» и гармоничную действительность.
В наше время для школьников открыты огромные возможности познания себя и мира. Можно поехать и получить аттестат зарубежной школы. А также можно поучаствовать в краткосрочных семестровыхпрограммах или выбрать летние/зимние программы на базе школ-пансионов практически в любой стране. Нахождение в пансионе очень быстро приучает ребенка к самостоятельности. Важно познакомить ребенка с другими культурами, дать понимание, что мир огромен.
Сейчас такое время, что многими все подряд отрицается. Много информации, огромный выбор возможностей и альтернатив. И родители начинают задумываться, а зачем просиживать детям в школе, тратить время, если нужно еще столько же заниматься после школы, а в старших классах без репетиров и вовсе не обойтись.
Наша система образования выглядит примерно так: огромное дерево, перед ним собрались обезьяна, слон, черепаха, собака и рыба (среднестатистический класс). И вот учитель просит всех без исключения забраться на это дерево, не разделяя возможности каждого. А всем ли надо на это дерево? В итоге у детей формируется куча комплексов. А может быть мы, взрослые, сами все усложняем? Может нужно к школе просто относиться как к среде, которая формирует у ребенка способность социализироваться, самостоятельно учиться и организовывать свое время?!
Функция образования в том, что она развивает мозг и способность человека самостоятельно учиться. Рассматривайте школу, как важный этап социализации ребенка. Не нужно фокусироваться на том, что что-то пригодиться, а что-то нет. Важно только то, как ребенок дальше в жизни будешь применять эти знания.
Инна Воробьева, специально для эконет.ру
Астролог Тамара Глоба выделила лето 2025 года как исключительно благоприятное окно для представителей знака Рыб.…
Когда надежда рушится, остаётся только бороться дальше.
Как долго можно жить в лжи и предательстве?
Война уюта начинается там, где начинается свекровь.
Скрытая сила доброты шокирует даже самых строжайших.
Жизнь оказалась полна неожиданнейших чудес и надежд.