Множество факторов влияют на успешность ребенка в адаптации в незнакомом коллективе, а еще сложнее малышу привыкнуть к новым порядкам и школьным требованиям. Научные исследования и практический опыт доказывают, что развитие ребенка — это взаимодействие многих составляющих, среди которых и семья, и информационно-образовательная среда, и природно-географическое и социальное окружение, и собственная познавательная активность малыша.
Безусловно, к моменту поступления в начальную школу у ребенка должны быть достаточно развиты интеллектуальные, социальные, психологические и физиологические навыки. С этой задачей успешно справляются в детских садах или группах кратковременного пребывания, где воспитатели целенаправленно работают над развитием ребенка. Сами родители тоже могут заниматься с дошкольником дома. Но помимо этого, достижения будущего ученика во многом зависят и от того, что подразумевают под успехом его родители. Какие ожидания семьи связаны с поступлением ребенкав первый класс? Очень важно для начала ответить для себя на вопрос: что для меня значит — «Мой ребенок успешен в школе»? Что это — похвала педагогов, обучение в престижном заведении, популярность в классном коллективе, высокие отметки, участие в творческих делах, желание ребенка каждый день с радостью бежать на уроки?
Родители успешных учеников проживают с ребенком каждый этап его жизни. Это значит, что они разделяют его радость, опасения и помогают их осознать. Общайтесь со своими детьми, внимательно выслушивайте их, расспрашивайте обо всем, что для них важно: чем занимались на уроке, с кем общался на перемене. Будьте всегда открыты и не отмахивайтесь от детских вопросов и проблем.
Важно поддерживать интерес ребенка к познанию. Читайте вместе и сделайте хорошей традицией обсуждение прочитанного всей семьей, ходите в музеи, посещайте экскурсии, а главное — постоянно учитесь сами, демонстрируя образец поведения.
Представление ребенка о себе формируется под влиянием оценки значимых для него людей. Когда родители реально смотрят на достижения ребенка, при этом больше внимания уделяя успехам, чем неудачам, это укрепляет веру в свои силы и мотивацию преодолевать трудности и достигать поставленных целей. Учатся не только на ошибках — опыт переживания победы, удовлетворенности своими делами стимулирует дальнейшее развитие даже сильнее. А кроме того, адекватная самооценка поможет укрепить психологическую устойчивость ребенка при адаптации в первом классе.
Поощряйте самостоятельность ребенка в выполнении соответствующих возрасту задач. Общий принцип развития самостоятельности — от совместных к частично, а затем и к полностью самостоятельным действиям. Ответственность лучше формировать постепенно. Если постоянно убеждать ребенка, что он отлично справился с задачей, но при этом перепроверять и не позволять действовать самостоятельно, то это лишь приведет к развитию таких качеств, как неуверенность и беспомощность. Сформированность умений планировать свои действия, осознавать цели и оценивать результат поможет будущему первокласснику освоить новые виды деятельности, быть успешным в изучении школьных дисциплин.
Поступление в школу, безусловно, сложная ситуация для ребенка, именно поэтому ему так необходимы тепло и поддержка семьи!
Когда жизнь рушится, музыка помогает выжить и верить.
Боль, предательство и выбор, который меняет всё навсегда.
Когда семейные ценности рушатся на глазах – где граница между близостью и предательством?
Когда страх встречается с надеждой — начинаются настоящие чудеса.
Жизнь ломается, когда кажется, что всё осталось навсегда.
Когда любовь становится долгом, мечты рушатся неожиданно.