На днях занималась с олимпиадником в учительской.
Ребенок долго тупит над обычной задачей.
Я легонько постукиваю карандашом ему по макушке и говорю «ну же, включай свою думалку».
Коллега потом высказала мне за это.
Через пару дней на уроке в одном классе ребенок повернулся к соседу и не слышит меня.
Я не прерываю свое объяснение и разворачиваю его к доске. Не бью, не тяну, просто беру за плечи и поворачиваю.
И тут же его соседка ( а у нее мама учительница в нашей же школе) говорит «а мама сказала, что учителя теперь не имеют права прикасаться к детям».
Потом в другом классе я случайно набила шишку ученику.
Он тихонько подошёл со спины, а я резко махнула рукой. Парень получил локтем по лбу.
Решили перестраховаться и отправили в медпункт. Завуч с психологом на следующем же уроке опрашивали класс про обстоятельства произошедшего.
Как то совсем уже страшно работать становится…
***
Сегодня вдруг увидела в учительской, что учитель начальных классов сидит и занимается с ребёнком репетиторством, там ещё была моя подруга, тоже коллега.
Мы начали с ней разговаривать, обсуждать всякие педагогические проблемы, «репетиторша» на нас злобно косилась, тут заходит учитель математики и делает нам замечание, моя подруга возмущается, что вообще-то мы находимся в учительский.
Та репетиторша начинает возмущаться, что за 10 минут ничего с нами не произойдет, а потом просто продолжила вести урок. Учитель математики сказала, чтоб мы оставались людьми в любом случае.
Я хочу пойти к директору, я не хочу, чтобы дети в учительской брали частные уроки, иначе нам (учителям) придется пить кофе в коридоре.
Наконец-то она произнесла слова, от которых зависело всё – и жизнь, и свобода.
Как это возможно — выгнать родную дочь, оставив её на краю бездны?
Смелость жить после утраты может привести к новому счастью.
Когда добро находит путь, оно меняет всё вокруг.
Смелость покинуть привычное сделала мечты реальностью.
Боль предательства скрывается за родством и доверием.